Los currículums son sistemas de representación, no reflejan la realidad, sino que la construyen.
_
María Acaso
Pedagogías invisibles, 2012, p.79

______________________

Sense l’exercici de la crítica, el coneixement tendeix a tornar-se inútil perquè encara que accedim als seus continguts no sabem com ni des d’on relacionar-nos-hi. [...] Actualment tenim poques restriccions a l’accés al coneixement, però molts mecanismes de neutralització de la crítica. Entre d’altres en podem destacar quatre: la saturació de l’atenció, la segmentació dels públics, l’estandardització dels llenguatges i l’hegemonia del sulocionisme.
_
Marina Garcés
Nova il·lustració radical, 2017 p.48-49

educació